极简人类史

读书评论:
  • 张博
    04-16
    非常薄的一本小册子,只描画历史大脉络,但确实会给人一些启发,有助于在宏观视野下思考世界历史。
  • 笑望江湖
    05-22
    就你图多?!(中信出版社这套极简屎系列都是圈钱的凑字书,珍惜时光远离烂书)
  • 伊卡洛斯
    05-16
    “大历史”是一部建立在现代科学基础之上的“创世神话”—知天·爱人·循律·履序
  • 爱读书的大雄
    05-20
    大历史需要全景式的去看待,书不长却清晰的描述了人类发展的历史轨迹,从宇宙大爆炸到采集狩猎时代再到农耕时代再到近现代,以前看历史过于琐碎和片面化,看过这本书后,整个世界人类历史串联在一起,瞬间清晰了,框架也搭建起来,理清了思维脉络
  • 自在渍
    07-17
    一本宏观的历史,从采集狩猎开始到农耕时代的结束,二十五万年在一本书的篇幅里只占6成,最近的三百多年信息膨胀,占了四成。时间安静祥和地流逝着,远方能捕捉的信息越来越少,地球的记忆也有断断续续,时而像没信号的雪花屏。那些断掉的回忆,一定有很多惊心动魄的故事吧。
  • 斑点紫罗兰
    05-22
    脉络清晰,人类的智慧,文明的转变
  • 闻夕felicity
    05-03
    考托福的把这个读完基础知识部分就基本足够了
  • 昵称
    05-25
    16书40。刚翻完,感觉没有看《人类简史》过瘾。俺脚着如果有外星人在看地球,那么人类差不多是地球的macroparasite。人类所到之处,其它生物要么尸横遍野亡族灭种,要么俯首称臣做牛做马。说人类是万物之灵,可细想人类挺愚蠢,搞那么多一次性毁灭地球的核武器,除了人类,其他生物能干出这蠢事?
  • 读书分享
    05-16
    周末读完,在地球的成长史中,在大自然面前,人类是一个无比短暂的时间,无论是狩猎时代的几十万年?、农耕时代的1万年,现代时代的不足300年,人类进化的速度逐步加快,创造了无比丰富的精神和物质文明,但同时也是消耗和利用资源最为快速和高效的时代。我们是自然之子,但却以最快的方式改变着自然的面貌,现在是否应该做些什么?
  • 林峰
    05-07
    这彩色印刷质量,排版,太好了。专业,教材级的材料。对《人类简史》的史学补充。
  • psyluo
    05-30
    本书讲述的核心是“大历史”的概念。即将人类史分为采猎时代、农耕时代、近现代三阶段。使历史分段更科学、客观。不过总体来讲,书中的内容相当基本,熟悉历史的人能讲的都比他要多,而且这种分段的方式之前似乎也听过,没什么新意。随便翻翻还可以,硬货不多。
  • 北北
    05-28
    三星给配图和纸....内容....无力吐槽好无聊
  • Knight
    05-11
    两个晚上读完。收入学生推荐书目中。是一本帮助学生和老师把所学的历史细节与更大历史图景联系起来的最佳读本。当然这仅仅是我目前读到过的最佳读本。
  • 璃人泪@2011
    04-27
    言简意赅。虽然狩猎采集、农耕、近现代的分类体系一直有人提,但还是很喜欢这本的表述
  • 邝海炎
    06-21
    作者宏观能力强、语言简洁是不用说的,但因为我是历史专业出身,对农业文明、工业文明部分比较熟悉,所以感觉该书这两部分太简略,反而是写宇宙起源、和采集狩猎文明的章节很精彩,“我们几乎可以确认,正是在这些早期海洋中,一种新的复合体开始出现:这就是生命。液态水为化学反应提供了适宜的环境:在空气中,原子运动太快,无法配对;而在固体中,原子几乎一动不动;水是最适宜的,化合物运动不快不慢,所以一旦他们相遇,便可配对形成更加复杂的化合物。”当然,更可取的是该书的线索:一是,复杂度不断提升,复杂物需不断从周围环境吸取能力,方能维持平衡存续;二是人类具有精确、有效分享信息的能力,还能存储到群体和物种的集体记忆中,实现累积,这才能超越其他物种,主宰整个地球的“复杂度不断提升。”意犹未尽的去读他的《时间地图》吧。
  • 细语咽咽的草原
    04-06
    我们是谁?人类世界从哪里来,要往哪里去?在地球上,我们是唯我独尊的独裁者,那么在浩瀚的宇宙中,我们又是什么?如果知道在银河系中,像太阳这样的恒星都如恒河沙数,我们又有什么理由认定人类是独一无二的?大历史视野就是给我们这样的反思机会吧。我们怎么看待这个世界,决定了我们在人世间的位置。一次次抬头,一次次低头,不断变换我们的视角,从尘埃到云端,看见不一样的东西。我们终究可以翻越貌似不可逾越的狭隘视野。试想一下,从遥远的宇宙俯瞰,地球也不过是一颗平淡无奇的孤独星球。
  • 马上到站
    05-26
    我觉得有必要警惕这种“大历史”。虽然看起来好像能给我们一个对人类历史的宏观了解,但是:(1)本书的时代划分法并不鲜见;(2)没有具体说明划分年份的意义,特别是将公元1000年作为一个分割点;(3)宏观下遮蔽了太多内容,许多在各文明间看似相同的东西,比如“帝制”,恐怕都似是而非;(4)过分把“农耕时代”当做下一时代的基础累计,取缔了这一时代本身的意义;(5)对现在的社会基本没有涉及。等。“大历史”固然听着很炫,但着实有必要反思……