协和医事
读书评论：
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小羊先生02-09读过林巧稚的传记，对老协和有着莫大的尊重！
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梦游的艾琳01-27“自省、专注、慈悲。”学校历史是值得普通大众了解和思考的，但作者文字水平比较一般，全书读下来显得很零碎，像是很多民间小故事和名人名言东拼西凑出来的，如同一本杂志合集，没有贯穿主线，也缺少由协和历史折射出来的对今天很多医疗问题的借鉴和探讨。
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Eureka04-25拒绝二流，拒绝平庸，拒绝偷懒
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淘坦坦叔12-23大篇幅的叙述建校，复建，感谢洛克菲勒捐助和对约翰霍普金斯的崇尚，很多说教意味，作者作为一个协和人，却并未讲述自己和同学的就读经历，感受，使得全书读完只是科普说理，并不能动人
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倦鸟知还11-01断断续续读完，对老协和的一切肃然起敬。尤为可贵的是，书的最后对当今协和乃至医学教育、实践中的弊病进行深入剖析，客观中肯。
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小七03-14有些题材真不是任何作者都能驾驭的，表现在本书上就是第二、五部分处理上，完全没有章法。老协和的历史挖掘不够深入，新协和的反思也不够彻底，号称百年也就重点写了前三十年和后十年。三星半。
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朱朱03-04虽然写得有点琐碎和冗长，但绝不失为一本好书，值得每位医生和教育工作者好好读一读。作者对教育的总结，反思和期望还是很符合当下教育的现状的，这不仅仅是一本医学的书，协和的书，更是一本教育之书！
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黑色的智11-06百年间的大小事，虽只讨论协和相关，但窥一斑而知全豹，能看到百年间中国政治经济文化的变化。如何进行慈善规划，如何坚守高标准培养人才，西医如何深入农村适应中国国情，何为医之道，动荡环境下如何坚持教学，老协和人的坚持，新环境下的反思。关于病例，协和一直严格要求病例整洁清晰明了，因为这不光是为自己写，也是为了后人研究提供资料，这算是独一份了吧。关于本书，详实是好事，但有些冗杂、重复、细碎。
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超02-15散乱的叙事里面依然可以拼凑出各种不同的视角。
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秦南秦03-25纪实文学，流水帐式的叙述老协和医学史。有过分夸捧的嫌疑，字里行间全是歌功頌德的腔調，主旨大于内容，不太喜欢，礼貌2.5星。
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浪紫天涯06-25这就像是协和的诞生和没落史一样，如此之快。协和精神没落了，但不只是协和如此，时代变了
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greatabel01-26老协和所用的教材、参考书，全是英文，日常师生交流也是英文。每年招收几十个学生，洛克菲勒创办之初想的应该是：“星星之火 可以燎原”，老协和至少证明在中国“最高水平”的教育目标是可行的。后来美式文理科学院与综合大学模式被放弃，模仿苏联的“关注研究和技术的专门院校教育”，这里面通才vs技师，质量vs数量的考量可能还不如政治因素。
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farrell04-13什么是精英教育？1924年协和创办十年后第一届毕业生仅3人。老协和截至1946年仅培养了300多名医生；1949年入学英文考试内容之一是，要求用英文写出【桃花源记】，“需会背原文，又能译成英文，中英文都要好”；1954-59，66-79年未招新班级，1968-87年无毕业生；1950年中国12个主要医学院的领导都是协和毕业生或前教员。
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泡芙小姐不吃糖02-23自省，专注和慈悲。/ 思路的清明、心底的善良和心灵的平静。/ 汝果欲学医，功夫在医外。/要有“大”学生，一些精神气质上有所追求，一些“冒险想成为自己”的个体。/树立标准、展示理想、坚持自己。这本书在现今的价值，可能比以往任何时代都大。
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徐子陵11-09协和的创办背景是从医学在美国的大发展开始的，洛克菲勒希望能把科学思想和先进医学传播到全世界。当时创办协和的人遇到的两个问题，是要不要办协和，以及办什么样的协和。虽然从当时中国的实际看，想要创办一家世界顶级的医学机构是不可能完成的任务，但协和人还是坚持了高标准的医学教育路线，并最终为中国打造出了一批推动全国医学发展壮大的力量。协和所代表的西医，在近代中国遭到的社会质疑和艰难生长的过程，这不仅仅是医学本身的问题，也是科学思想在中国刚刚步入现代化时面临的实际困难。渴望强大国家的中国知识分子对协和的保护，就是对科学思想扎根中国的保护。