培养真正的阅读者

• 瑰夏

  08-12
  策略需要重新整理，具体教学设计缺乏操作实践更多案例，评价已经基本确定完整了。
• 桑德桑德1013

  05-18
  对上课以及读书策略，还有任务的设置很有启发。其实看这本书也是为了教育自己，反思自己的阅读策略有什么不足。收获挺大。
• 无尽夏

  09-21
  对研究整本书教学有帮助！
• 哆啦X梦

  12-05
  课标解读部分鞭辟入里。结合红本课例汇集阅读效果更佳。
• 万水千山皮皮虾

  10-02
  工具书用 案例不多，更多是理论展示，略空疏，但对整本书阅读操作流程的介绍已很全面。如后记所说，因文献不足，对后续评价的介绍很少。比较好的一点是同时关注了义务教育阶段和高中阶段不同的要求和衔接，这点确实是需要注意的。
• 素年锦时。

  07-31
  久仰吴欣歆大名，吴总推荐后买下三四本，读完第一本，正式被此女圈粉！整本书阅读，我们要好好干！
• 酣放自若·安奈

  11-14
  一线经验提炼概括，珍贵之处在于，保留了很多现在课本里已经删掉的文章。
• 雁过无声

  01-05
  逻辑清晰，思维严密，工具书。
• 玄子

  07-26
  面面俱到讲了整本书阅读的各个方面，逻辑清晰、结构完整，可惜实际操作的部分没有脱离传统语文教学，尤其是项目式学习的设计，有点脱离实际。
• 九杧

  08-26
  毕业论文匆匆读过，有可借鉴之处，但实操性不是很大。
• 莫云轩

  10-15
  整本书阅读系列包含三本书。三位语文届大牛合力打造一个理论加实践的体系。本书应该是第一本，从宏观的角度创建整本书的阅读策略。工具多，书评多，案例较少。李煜晖那本是给足了案例的。接下来，该看余党绪那本了。整本书阅读，的确是全方位考验语文老师能力的。
• Loreina

  12-09
  喜欢吴老师清晰的逻辑
• 山鸟岛

  03-29
  开始写没写过的教学论文…
• Domenico

  05-06
  其实很无聊，不过那几段话激起我对叶圣陶的兴趣了
• 989

  10-05
  从义教课标和高中新课标出发讨论整本书阅读策略，既有理论又有案例，启发良多，可以根据一些case推出一堂课甚至是一系列阅读活动的设计。效果评价相对单薄，难以量化。总而言之，是整本书阅读策略的一盏灯，尽管摇曳不明，总归是在鼓舞，在前行。