走出象牙塔

• momo酱

  02-09
  书里提到的一些界限问题其实到现在也没解决，政府社会和大学之间权利与义务的平衡是高等教育学一直需要探索的吧。
• Meow

  12-06
  大学的社会责任是高等教育学永恒的议题，但深谙中庸之道的博克，这本书里的表述却比较模糊，理论性一般，意识形态很浓，而且今天再读，联系当前哈佛校园和美国社会，不免有种回旋镖的感觉。
• joekwan

  06-13
  主要讲的是大学与社会的关系，大学在社会中的位置以及应该如何应对社会责任。「教育和研究也许不是抨击社会丑恶现象最明显、最英勇的手段,但从整体上看,它们却是最可靠的方法,因为大学能够以此解决在一个充满苦难和非正义行为的世界里继续默默探索知识时所涉及到的道德问题。」
• Voyager I

  11-16
  博克作为学校管理者，从经验出发，重新解释克拉克对于大学功用的观点（不过也是先框定3原则），延伸而谨慎地讨论在“学术自由，学校自治，中立立场”的理想状态和现代社会现实的之间的关系。不过博克依旧坚定地维护大学的“学术自由”，维护提高最高质量的教育，维护学校的中心活动——教学与科研。读来能感受到作为管理者，作为教授，作为公民的不同层次的思考与某种程度上的妥协，不过充满人文关怀～
• 苇草

  10-23
  充满美国人的帝国优越意识，尤其是对外援助那一部分读了真的恶心，又当又立指桑骂槐没什么意思，这象牙塔你爱出不出。
• 做个理杏仁

  10-30
  查资料的时候翻了翻，讲博弈？不太贴合本土
• 秦时暮

  07-08
  “中立思想确实有一定的存在价值。它仍有助于我们注意到：官方规定的条条框框会妨碍言论自由，大学推动政治变革的集体性行为会招致外界报复。”
• anyway-

  01-07
  缓解了对少数民族招生问题的焦虑…分数问题的焦虑…
• 句芒

  09-29
  理论性不强，都是讲故事
• 青℃

  04-03
  这些论调对中庸大国而已，都是浮云。
• soloye

  05-11
  还是自由与独立的问题；面对政治，面对捐赠，以及面对社会问题的反应