考古学与史前文明
读书评论：
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rorozero09-11不算枯燥的引导读物，可惜亚洲文明篇幅较短
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奶芙西斯11-29①关于两河的部分非常外行（也可能是没跟上学术前沿），南北美的部分让人打瞌睡②“进狱系学生”：“经过多年教授考古学，我已经将几千人引向这个学科，这之中只有几个人成为职业考古工作者……我以前的学生还有至少两个人在监狱中。”③遇到艰苦的工作时，吴雷还会雇人唱船歌听，真会享受…④对查文仪式的声音在洞穴里回荡的描写非常迷离恍惚，很有气氛⑤奥兹冰人从生存的诸多痕迹、身上的伤口与死亡，都充满了苏感…⑥玛雅领主真男人（bushi），用黄貂鱼骨割开那啥⑦社牛其实是人类脑力进化的最重要表现！⑧“我们似乎害怕多样性——与我们不同的人、讲着不同的语言的人或是看待世界的文化角度与我们不同的人。我们有时是由于偏执而害怕多样性，但更多时候，仅仅是出于无知。考古学是对抗这种无知的重要教育工具。”
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宫园庭生01-30史前文明一部分浅尝辄止的感觉
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沐风04-02兼顾“科普”和“教学”的通识读本。标准化的考古流程和详细的发掘方法、考古学的起源和使命、考古学家的职业道德、考古数据的获取和诠释，构建专业而完整的现代考古学面貌是第一部分的内容。第二部分从器物中获得的信息，有助于还原古代人类的生活和交流方式。第三部分开始史前史，从始祖地猿、非洲大迁徙、讲到世界范围内已知的最早的又证据可依的古代人类及文明。第四部分提出了“城市革命”论，即从食物生产到盈余、到永久性村落、到经济社会政治三权集中形成国家等一整套模式，虽然有说服力，但搬到世界各个文明套用一次，难免枯燥，可能是兼顾教科书所做的妥协。作者并非要招揽考古工作者填补空缺，他的学生绝大部分也未成为专业人士，但“他们每个人都知道考古学的价值及在当今世界中搬演的角色”，培养“通识公民”才是这位教师的责任。
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I******l03-23全书都是灰度图像、地图、图表——0202年了，标准也太低了（不过英文版也是黑白）。书后没给出专名对照表和索引，翻译略可斟酌，总体通顺。
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这么近，那么远02-08“本书内容分为两部分：第一部分完整而系统地阐述了考古学的方方面面——考古学的基本原则与目标、考古理论、科学的考古发掘流程、测定年代的技术、全球各地的田野发掘实践经验，以及管理和保护遗址的道德守则等；第二部分详细梳理了人类250万年的史前历史，从人类的起源、有关现代智人的争议、非洲古代人种的迁徙到农业的扩散，以及全球古代文明在公元后500年的发展。”
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hector08-13考古学全景式的介绍，除了对学科做一些科普介绍之外，还重点介绍了人类发达史。虽然一些类似科普书/大历史著作对这波澜壮阔的迁移/扩散史已经做了介绍，但这本应该是其中最为专业、但同时也试图提高可读性的经典教材。
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朝凪07-23资料详实，且例子非常生动的考古学教材（谁能想象作者用自己家的猫来解释考古学的测量法呢）。本书不对考古学这一学科的发展、实践有着精彩的讲解，还从考古学的角度重新审视了性别、家庭分工、文明的多样性等问题。
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ly的读享生活07-28庞博的集大成作品。可以作为高校教材，也可以作为公众了解考古学的入门读物。在美国，考古学是属于人类学的分支，对于文化多样性非常重视，费根的考古学作品也是社会学意义的著作。“新考古学”不只是对物质遗存的研究，还涉及对古代人类共同体的理解，以及现代考古学与生态学中的群落和人类学中社会组织的对应等，这是一套概念体系的创建。
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東山鹿溪12-20很不错的考古学入门 对这门学科及其从业者堪称包罗万象的介绍 能把学科入门写的这么有趣挺不容易
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cicada08-25低调的雅信其实是国内复刻这种权威人文教材的一个先驱。编过这种书（一年多没编完）的我知道，做成一本太难了。很全面的史前史，做视频内容策划的常备案头书之一。
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落落大城08-21最喜欢这本书中对“文明”一词的解读——文明是古代人类进化用以适应残酷自然的手段，正如鸭子在水中进化出了蹼，北极熊在冰天雪地中进化出了厚厚的皮毛，而人类进化出了文明，人们建造房屋、剪裁衣物、发展农业、形成了语言、国家、宗教信仰。倘若没有文明，人类将在残酷的自然环境中迅速灭绝。
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不知知07-25“我对于《考古学与史前文明》有一定的期许。如果本书能使您对考古学和史前史产生终身的兴趣，有足够的背景知识能够理解像《国家地理》这样的流行杂志中的考古故事，尊重考古工作者和我们的先人取得的成就，这本书的使命就完成了。”——是这样一本书
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私享史07-13通过前言初识这部教材的编排思路，让我立马想起《与艺术相伴》，同样是前半学科方法论加后半学科所研究的历史的组合方式，不过读完之后我感觉本书并没有做到像《与艺术相伴》那样把两部分内容有机融合，而只是单纯的拼接。查资料发现是作者把自己另外两部教材（《考古学入门》和《世界史前史》）的内容合在一起浓缩成本书，怪不得我在阅读过程中常常感到浅尝辄止。进一步对比发现本书为了削减篇幅甚至造成了一些不合理的处理：第十二章讲早期文明却完全无视了米诺斯和迈锡尼，第十四章讲北美土著文明本应该放在更前面的章节。另外，译者虽然是考古学科班出身，但可能因背景偏文，书中若干偏理的术语翻译有误，冰期译成了冰河世纪，遗传学译成了基因学，homo一族术语多处错译为智人。总的说来，值得4星，毕竟已多次再版，我更推荐作者另外两部教材。