爱因斯坦·毕加索

读书评论:
  • 嘉陵
    06-24
    艺术创造和科学发现过程是一样的:从感性到理性,先跟着感觉走,然后理性分析思考。
  • Rabie
    05-21
    科学、哲学、艺术与宗教从来都密不可分地共同推动着文明的进程。
  • GaussianMT.
    04-19
    两人的共同点:高智力的朋友圈子;庞加莱的影响;兴趣广泛热情,坚持;孤独
  • 空空
    06-04
    像陷入旋窝一样迷进去了 看到最后要合上书的时候,突然对他们两人产生一种强烈的依恋感 我知道我被激励了
  • 江有汜
    03-20
    大学的时候读的,好些读不懂,但是已经被震撼了。
  • SaintCyr
    07-27
    要是没有扯蛋的最后一章该多好。
  • 11-14
    是理解如何同时运用艺术汗科技能力的良好途径。
  • 零度倾斜
    09-15
    好吧,十年前读了一半,没读完。今天顺手拿出来,读完了。因为正好要写上海世博会博物馆正在展出的爱因斯坦手稿展的相关文章。虽然将爱因斯坦和毕加索的共同点联系起来是很有想象力,但是导致两边都写得不够深入。但是关于“第四维”的切入点还是不错的。
  • PEGGY GU
    08-20
    平行传记。曾推荐一位教授大物的老师,在讲广义相对论时,以毕加索画作引入。此前,隐约觉得二者是以不同方式在空间中加入时间维度,也就是观测点的改变。读罢此书方知二者不约而同的成就,还是基于创造力模式:美感、视觉形象和连贯性。可是,相比于他们的后继者,波尔、海森堡,或是康定斯基、蒙德里安,爱因斯坦和毕加索又是坚定的古典主义者。
  • Dimen61
    10-04
    大一下学期,在我退出辩论队之后,我有一段愁苦的时光,说到底就是我觉得我于所在的环境格格不入。这本书在恰当的时候出现,告诉了我解除忧愁的好方法便是创造,发挥创作力。艺术和科学惊人的相似性,给了我极大的震惊,让我看到人类历史中两所同构的庙宇。我从伟大人物身上学习,养成了不上课的习惯。