训诂学（修订本）
读书评论：
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Strickland06-16训诂真有意思。讲得清晰明白，流畅，有理有据，顺便学了几个繁体字。再看今天的注家，避难臆测之弊着实不少，实可叹也。
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笃壹01-21训诂者，顺释故言也。训诂就是解释疏通古代的语言，使之明白可晓。训诂学的内容：一、释词解句。二、辨析古书异例（倒文、省文、复文、变文）。训诂学的作用：一、指导语文教学。二、指导古籍整理。三、指导辞书编撰。训诂的条例：形训、声训、义训。训诂的方式：互训、推原、义界。训诂的方法：据古训、破假借、辨字形、考异文、通语法、审文例（连文、对文、俪偶、上下文、整部书用词）、因声求义、探求语源。
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Albert12-19讲得很细，真正的好教材。
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有人持圭02-25语言清楚，例证丰富，吊打窝校自编课本
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平林03-08不厚一本小书，几天就读完了。一个总体感受，不下功夫，不花时间，读多少训诂学著作也白搭，就看平时的积累了。
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嗜书の恺风12-31深入浅出，举例颇多，体系完备。入门佳选。
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北条守时06-28读的文集本。方方面面，体系性颇强，虽然不免有点叠床架屋，但也蛮好。重视俗语词为其特点，借以种草了一些论著，打算以后读读变文。唯觉还是不太实用，得自己读点别的书，好好琢磨琢磨自己的“训诂工作流”。哎，任重道远啊。
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言川之古08-31例证多而翔实，适合训诂初学者学习积累。
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玄都校經08-07中学时反复读的一本书，到现在已经基本全忘了。这大概就是张三丰教太极吧。
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常无有06-05作者觉得系统性是当然之义，但本书就有系统性不够的问题。又作者强调实用性，其实设置实用性一章反而无用。创新性当然有了，方法论上的总结还在其次，主要是两百多个例证，就像两百多条长微博一样。
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天池一苇02-24例证丰富，训诂学毕竟是实践的学问，教材也需要如此写作才能让读者有较为具体的认知。同中有异，如果说洪诚的《训诂学》重点围绕音韵（因声求义）和语法的作用，那么本书就相对全面均衡，谈及了与训诂相关的方方面面。另外，本书的特色在于对俗词语训诂的强调和解说，这点是很多训诂学教材所欠缺的，而从全书来看，作者亦在该领域用力颇深，附录中《俗词语研究参考文献》可谓是作者多年的心血积累。不过，虽然书中提到例证半数以上是作者自身的研究成果，阅读时却感觉还是以摘取前贤的精妙解说为主（特别是前半部书，高邮二王的例子尤多），按作者的观点，这些训诂实例也确实是“美不胜收”的。对段氏的一些结论似乎太过拘泥，如所谓“读为”、“读若”、“读如”、“读曰”的义例，它书中已有驳正。