艺术与审美

• 何必远方

  06-09
  美与美育生命即使没有意义，也还有美。 人需要美。美，需要人去学习、去发现、去创造。 本书从教育的角度系统地阐述了美对人类精神世界的意义和影响、美育的内容和途径。通过绘画、雕塑、建筑、设计、书法、音乐、舞蹈、戏剧、电影、摄影十个艺术门类，介绍了人文之美、意境之美、哲思之美等等各种层面的美。阐明了美育是灵性的教育，是立德树人的载体。
• hahhale

  12-18
  喜欢王一川教授和叶朗教授前后总结。总的来说是各门类艺术的不同观点，不全是教科书式的“老话”，有一些自己的语言，或者说更加通俗易懂。可以粗略翻翻，不需要买来放着
• 方回

  07-18
  还可以，名字略野鸡，但有审美两字倒也适合我这种外行去翻翻看。虽然是多人一章一章构造的，但审美的那几章我还挺喜欢看的，所谓天地本无心，意义是人的主观赋予的。另外，前面的序言还有第一章很引人入胜，意境也好，审美也好，需要自己主观创造，并不是每个人都看到一样的世界，虽然他本身是一个客观世界，但每个人经历不同，想的也就不同，唐诗里对月咏怀，不同的月亮有不同的感情即是如此
• 王

  08-27
  细读了建筑、设计两章，剩下的内容都是快速略读。
• 天涯远不远

  08-16
  低头做事的同时，也不应忘了抬头看天
• 萧隐

  11-10
  选的文章其实还行，有内容有观点也不高深，不过这种文章更适合期刊的形式，做成书卖几十块钱就有点……
• 江海一蓑翁

  05-30
  北京大学的两位知名艺术学和美学学者——叶朗老师和顾春芳老师在译林出版社主编的品牌丛书——“大家美育课”系列中的作品之一，邀请各个艺术门类的相关优秀学者，一一展开相关艺术门类的基础知识、作品赏析、美学素养培育与训练的精彩解读，讲解时既富于知识的系统性与逻辑性，又充分注重形象性与可读性。除了个别讲稿理论色彩较浓或资料梳理性质略重之外，整体的内容水准和科普价值都非常之高，值得推荐。
• 阳阳

  12-26
  作为对每一种艺术门类的大致了解还是可以的