“接班人”的诞生

读书评论:
  • 苏格拉晴
    04-22
    选材很好。内容太过掉书袋,作者的一些划分,(没有看太搞懂)觉得并没有必要,但整体上还是挺有启发的。
  • 封夜
    06-20
    选题很有启发,也从书中了解了不一样的社会学,以前大多了解关注底层的社会学,这次了解到了关注政治的社会学。但书中对我有启发的不少观点都是以往的社会学家的发现,文献综述性质偏多一点。独创性的“仪式理论”的借鉴路径却不甚明晰。
  • 兔兔。
    11-23
    翻得很迅速,想说两点,作者博士治学视野的确很广,离不开大量的文献积累;还有就是,什么书我都没掌握好阅读的方法,真的很忧伤。
  • momo
    03-26
    终于看完了!如果不是为了写论文谁会看这本书?作者的目标很宏远,学校政治社会学(political sociology of schooling),很有开创意义了。阅读中常常想弃书,看似清晰的思路实际很杂糅,想囊括的东西太多,更像是一篇又臭又长的文献综述。但就博士论文而言,作者能把它写出来已经是个可敬的存在了,想到作者独守一方的辛勤耕耘,我还能就此白嫖,就把它看完了。最大的收获是了解了很多该领域的大牛,让我看到了很多我忽略的东西。“人天生就是一种政治动物。因此,人们即便并不需要其他人的帮助,照样要追求共同的生活,共同的利益也会把他们聚集起来,各自按照自己应得的一份享受美好的生活。”
  • Lois
    10-30
    怀着如此复杂的心情看这本书。
  • 美成在久
    04-24
    为什么偏偏是社会中的斗争、冲突而不是团结、和谐成了人们赖以生存的理由或常态?308
  • 赵水水
    10-18
    对我很有启发的一本书,接班人这个词的提取就非常有趣,结尾走向学校政治社会学的延伸也引人畅想。每章各有亮点,第一章对历史五阶段论的分析很精彩,直接推到比较深的位置,指出对历史的言说充满简单的二分,“我们向何处去”也有了方向。第二章接班人的日常锻造,时间感的把握很强,一下子让人感觉到种种仪式如何连接僵化的心灵和最灵活的心灵。第三章主要是用福柯的规训逻辑分析课堂和仪式,对礼貌的理解是个小亮点。杯水何妨救车薪,这个走向很高级很理想,但是现实很难做到。作者太有关怀了,个人经历的罢课事件也让人深思,多写点就好了。
  • UlyssessV
    03-05
    真的有多少原创性的思考和设计吗?所见无多,感觉作者本身也是东一块砖西一块瓦,有些case study 正有所突破时,又戛然而止…眼高手低,旁征博引,但是读者读完似懂非懂,社科博士论文如此,不得不扼腕。(然,我又何堪此言?毕竟自己也是个学术垃圾制造者,一同哂)
  • 铁杆米兰
    05-22
    百篇博士论文,文章还是很扎实的,就是有些敏感问题没有触及。
  • 肠粉粥
    12-07
    问题意识很强,也提了一个有价值的问题,是NJNU教社学群培养出来的感觉。但平心而论,题目写着写着就偏了,里面不少社会学理论是断章取用的。从线索而言,“仪式”的理论与实证地位应在文中贯穿凸显,为什么做不到,很可能是因为在社会学或人类学理论采借上出现了理解偏差,理论脉络的理解对治学来说才是重要的。教育学科建制任重道远。。。