黑暗地母的礼物(下)

读书评论:
  • 委骨同归
    01-29
    残雪这种剑走偏锋式的写法实在是太难懂了,能够看出她是想要追求一种类似于“曲高和寡”的极致性文学体验的,但是这种体验在读者看来会反成一种折磨。
  • 暗影随香
    03-17
    较之上册,下册显得较为收敛。个人觉得书中所说的爱是一种追求的理想,并非世人所认为的爱。另外感觉是:下册也是作者对文学态度的表达。
  • 果樹
    11-19
    以极快的速度速读,几乎像要赶上残雪思维跳跃的速度,读完却依然怀疑所花费的时间的意义。
  • 夏明明
    10-21
    原来终究是一个(忘年)爱情故事。一切都是爱啊,文学性的、精神性的、理性的。残雪身体里住着一万个不同又近似的灵魂。
  • 国女扔小孩了吗
    12-01
    饶了我吧 _(:з」∠)_人名越来越多了,校长居然也找了个女朋友...下半本是婚介所故事会吗?我真的快要记不住这些个人名了
  • Aubrey
    11-05
    但她也无师自通地明白了,有一件事是不能放弃的,这就是她热爱的事业。她将更加勤奋地去工作,去创造,只有这样才会经得起挫折的打击。她知道事业可以使自己变得更美丽。事业不光使人变美,也会使人变得坚韧不拔。
  • Babow
    08-07
    人物越加越多,情节却更加拖沓,重复。饼越摊越大,味道却是如同嚼蜡。云医出轨金环蛇那段是十足的败笔。看到最后也没搞明白礼物是什么。下册一个劲地吹捧文学,更是莫名其妙。结尾也够差。生拉硬拽了一个首尾呼应。
  • 楊相機
    03-26
    真是满满的大爱!残雪的小说是互动型的,一直在跟读者对话。她真的很爱读者,也一直在鼓舞读者去创作和思考。这本书所有人物都是残雪的化身。看的过程如同冥想,会沉进去做梦(PS:残雪真的很适合写神经喜剧!)
  • 乙左左
    03-03
    依旧是琐碎而细腻,比起上册,多了对文学阅读和创作的讨论,甚至占到了大部分的篇幅,我不知道这是小说写作伊始的规划,还是不由自主地把主要场景从学校换成了书店而导致的内容转移。所有的情节看似推进却又回归原点,主题还是围绕着两性之间的爱来打转,有时热烈,有时含蓄,而且清晰,有趣的是每个人物的外部形象都是模糊的,行为和情感却很真实(有时也是模糊的),氛围上似乎拒绝读者完全进入,反而有种特别的美感。
  • R.
    04-11
    下部为文学的革命性发声
  • odradek
    04-23
    a GREAT work a limestone
  • 咕咕咚
    09-22
    好的文学作品近乎宗教,净化心灵。读完此书,觉得自己的欲望都澄澈了。
  • jimmy198360
    03-08
    下部是歌颂阅读,歌颂和呈现文学的作用和功能。上下部是中老年人恋爱生活指南,下部尤甚。直白歌颂的描述和对话太多,偶尔略尴尬,总体会有假大空的感觉。但是作者呈现的阅读和文学价值的理念是值得深度认可。
  • 狮虎山
    11-13
    我希望是一名高级的读者
  • 哈利cuìcuì同学
    05-12
    每一句都喜欢,残雪讲的是天堂的故事
  • 当我是个大白痴
    10-06
    来自残雪老师的礼物——什么礼物啊?是爱啊 2017.10.1-读书的感觉,像是在谈恋爱,一种更为安全、稳定、温暖的爱恋在身体里流淌,自己变得平静温柔。10.6读完,好想流眼泪,爱如大地般深沉❤️
  • 阿兰
    11-10
    一直强调"新实验写作"、强调"创造力"的残雪老师,在谈及自己小说的语言时,说的是:"我采用的是书面语。书面汉语典雅、含蓄,最适合我的小说。我是深层表达。"然而,在《黑暗地母的礼物》这个文本中,读者能够遇见的是各种各样重复的句式和词语:"多么……啊!""大概(应该)……吧""吃惊""幸福""我爱你"……很难让人有典雅含蓄的感觉。尤其在抛弃了奇妙、陌生化的意象之后,残雪老师所谓的"新实验小说"只能依赖大量使用叹词(啊、嘛、吧、呢)、反问句(量也很大)、一惊一乍(吃惊、惊诧、大吃一惊)、故弄玄虚(不知为什么、看不清、听不清)、无缘由的转折(突然、忽然、一下子、立刻)……这让人难免会想到"民间大师"的行为模式:我把你唬住,我就赢了。唬不住,信则灵,不信请尊重。