小孩共和国
读书评论：
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秀逗君2023-11-23这本书选材、装帧、印刷我都给满分。一句话概括这场从1939年持续到1955年的人类学实验：“世界大战导致史无前例的大量人员流离失所和前所未有的地缘政治重组。”曾经的世界其实是一个真正的地球村，反倒现在经济全球化深入骨髓后，民族意识和民粹主义越来越强烈，人心不足蛇吞象，政治这个东西，太可怕！
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饺子2023-11-22这像一个幼年文明的乌托邦，更像一个年龄还小的富强梦。成年人实际上并不存在，或者说他们主动退出了这个领域。这些孩子，他们看起来可以彻底改变世界，重塑人类文化。但是，为什么我们今天很少见这段真实存在过的历史？因为在“小孩共和国”生活过的孩子们的声音并没有被听到。现存档案中也极难查询。这是一次失败的尝试。孩子的故事仍然被深度建构，通常作为集体、团体的话语呈现，没有留下属于个体话语的空间。一个被观摩的的封闭社会，一个脱离现实的孤立世界，一个自相矛盾运作着的微观模型，注定不会走很远。在数十年后的今天，虽然我们不容易看清那时的他们，但是追随作者客观的叙述，我们很轻易能看清如今的我们。
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囧菜饭2024-01-10大人们把社会搞的一塌糊涂再一厢情愿的补救。通篇为了小孩但全书都没正面讲述这个真正的主角。
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C.Y.2024-01-02可读性太低 小标题取得还不如不取 逻辑性零散在insight和不知所云间来回跳跃一定要搭配地图
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天亮天黑2024-02-23比《蝇王》更沉重——因为这是一本非虚构作品。同时对儿童教育也是一个很好的观察样本。
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汪金卫2024-02-16整理和介绍了1940年代起在欧洲各国分别建立的保护因战争流离失所的少年儿童的组织。有的组织更有宗教意味，有的则帮助孩子们自我管理，处理行政、经济、劳动、惩罚等事务，俨然是“小孩共和国”。但其自治水平其实很低，仍离不开成人指导干涉。甚至无助于他们今后长大融入社会。而那些各国为此事业付出辛苦的成人们在短暂而激动的聚集开会、成立国际组织后，还是要面对各说各话难以弥补的教育观念分歧，以及冷战时的意识形态对抗（还有无耻的以诱骗形式强制遣返孩童的波兰当局）。不可避免地走向没落、转型和消亡。几位法国编者从大量会议记录、通信资料中整理出此书，但涉及人物、组织众多，最终只能把这个很有意思和价值的题材写成堪比会议报告的流水账般的枯燥文字。可读性很差，甚至连那几十个外国人名都难分清。更别说从干瘪的文字里理清头绪。
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青藤Chien2024-02-14战争所孕育的教育乌托邦最终在战后新形势的冲击下流于幻灭
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云深不知处2023-12-22教育理念的实验，人道主义的实践，公民教育的幻梦，政治斗争的工具。二战遗孤组成的小孩共和国感觉更像换了实验对象，目的，和场景的斯坦福监狱实验。
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redca2024-01-15人名太多了，全是史料记载，缺少当事人（“小孩共和国”中的儿童）的视角。打开书之前我预想书中内容会有很多故事，但是读完后感觉比想象中的要枯燥……很多。但也确实让我了解了那段时间的历史。
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香蕉的尸斑2024-03-25咋说呢，在期待中会有很多关于儿童自治的期待，结果发现成人的部分还是太多了，虽然记录了建立的前后过程，但是中间关于儿童的实在是太破碎零散。也不定是书本身不行，可能是一开始的实验设计就出现了问题……（也因此导致没几年就维持不下去的情况）
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六月雪2024-03-121.“新教育运动”和强调知识的教育不同，要求儿童全面发展，学校教育要和社会生活紧密联系在一起，做到“学校即社会”“教育即生活”2.大人太渴望孩子们能够带来一个新世界，强加超出孩子们认知水平的责任，想让他们创造出一个能够反哺成人的乌托邦社会，反而忘记了那些战争与和平，本来是大人的责任。
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深情的艾老师2024-03-141. “新教育运动”和强调知识的教育不同，要求儿童全面发展，学校教育要和社会生活紧密联系在一起，做到“学校即社会”“教育即生活”。2. 大人太渴望孩子们能够带来一个新世界，强加超出孩子们认知水平的责任，想让他们创造出一个能够反哺成人的乌托邦社会，反而忘记了那些战争与和平，本来是大人的责任。
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哆啦大胖2024-03-10得到APP每天听本书分析：“新教育运动”和强调知识的教育不同，要求儿童全面发展，学校教育要和社会生活紧密联系在一起，做到“学校即社会”“教育即生活”大人太渴望孩子们能够带来一个新世界，强加超出孩子们认知水平的责任，想让他们创造出一个能够反哺成人的乌托邦社会，反而忘记了那些战争与和平，本来是大人的责任。不要让孩子代替大人去实现自己的诉求，对普通父母来说这个教训也一样适用。寄托于孩子们能够在一套理想化的制度中自己创造一个乌托邦，被证明是不现实的。反过来，现在很多家长抱着“恨铁不成钢”的心态，干预太多，也少不了矛盾。如果你担心自己管得太多了，可以借鉴一下本书讲的儿童共和国，因为在家里这样的小社会，我们对孩子更了解，过程更受控，可以试着在家里开开会，给孩子算算功劳点，说不定孩子的表现会超出你的想象。
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心若无涯2024-03-09大人太渴望孩子们能够带来一个新世界，强加超出孩子们认知水平的责任，想让他们创造出一个能够反哺成人的乌托邦社会，反而忘记了那些战争与和平，本来是大人的责任。
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danyboy2024-05-19第一次知道这个事件，很惊讶，一种儿童角度的巴别塔的失败。
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万有引力2023-10-14国际教育史上声势浩大又草草落幕的大胆实验。
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文和乱武2024-03-10二战后欧洲小孩共和国的失败，与儿童本性善恶无关，恰恰是当时成年人把希望寄托在孩子身上。大人太渴望孩子们能够带来一个新世界，强加超出孩子们认知水平的责任，想让他们创造出一个能够反哺成人的乌托邦社会，反而忘记了那些战争与和平，本来是大人的责任。不要让孩子代替大人去实现自己的诉求，对普通父母来说这个教训也一样适用。寄托于孩子们能够在一套理想化的制度中自己创造一个乌托邦，被证明是不现实的。反过来，现在很多家长抱着“恨铁不成钢”的心态，干预太多，也少不了矛盾。如果你担心自己管得太多了，可以借鉴一下本书讲的儿童共和国，因为在家里这样的小社会，我们对孩子更了解，过程更受控，可以试着在家里开开会，给孩子算算功劳点，说不定孩子的表现会超出你的想象。
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Summer疏影2023-11-12人名很多，可读性不佳……目前主要看到很多人道主义的部分，教育实验的部分还未有多少。但，果真，是面目模糊的孩子……唉
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Matt2023-12-05只是历史事件的档案整理，并且居然全程缺失小孩的视角，实在失望…
