与父亲的奥德赛

• 发表：2024-06-13
• 分类：小说文学
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• 木卫二

  11-08
  按时间线，如实呈现起来研读课、游轮之旅、告别三版块，不能说故事本身就会变质，可是，说故事的方式，必然就会无比乏味，有如⛪️告解。而说故事的技巧，恰好呼应了荷马与奥德赛的学期研读，换言之，过程与目的，投合一致。老爷子从头到尾，一直在吐槽奥德修斯（哭个不停，一直睡女人，同伴死光，算哪门子英雄啦），也叨念“史诗比遗迹更真实”，但那趟舞台高光的地中海之旅，必然是作者的人生至亮。
• 安提戈涅

  10-17
  收到书时正好在讲《奥德赛》，很开心的把书中喜欢的一个点做了课堂分享：voyage、journey和travel之间的差异，以及如何最后汇入了odyssey中。读之前就预感可能是罗斯《遗产》加大卫丹比《重读经典的伟大冒险》的模式，读完大致如此，也即文学解读加上课堂交流，再以现实之间父子关系的互相理解为牵引。但是，本书的写法引我考虑一个问题，个体经验在多大程度上介入文本解读是合适的？必须坦白，在读门德尔松与父亲之间的交流、与七大姑八大姨之间的故事时，我有些不耐烦，他缺乏像小说家罗斯那般把父子和解线索完美契合进入叙事主线的能力，导致这一部分呈现一种游离之感。显然，文学的解读必须要有个体生命的汇入，但不加节制就会变得冗余。所以，书中我最心仪的部分，是课堂上与学生的交流，在专业与个性间获得了完美平衡。
• 赫恩曼尼

  10-21
  父子一场，不过是一次次执着的出走与回归。门德尔松的古典学背景既成全了他的写作，也使得他的作品如迷宫繁复：大量的词义辨析、文本细读，近乎严苛的嵌套结构。对古典学缺乏理解的读者，阅读这样的作品无异于一次苦役。但它又是这样冷静，致密，像一个永远讲不到结尾的神话故事，而凡人的哀乐就在其中。

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