温暖的孩子:打造滋养型环境,培养孩子的亲社会行为

温暖的孩子:打造滋养型环境,培养孩子的亲社会行为
内容简介:

在学校里,攻击性儿童不与老师合作,因此知识习得甚少。他们学习落后,朋友寥寥。他们惹恼其他小孩,那些小孩对他们退避三舍。因此,他们学不会社交礼仪,举止也难具优雅。

在充满强制行为的家庭中长大的儿童更可能出现攻击性行为,学业挫败,吸烟、吸毒和酗酒,最后走向年少犯罪。及至成年,这些人更可能跟同伴争执,与爱人离婚,而且养育出的小孩也会出现跟父母同样的问题。

家庭和学校是培养高度亲社会行为的两个最重要的环境。实际上,我们试图避免的每一个问题都源于家庭和学校没能培养出亲社会行为。

作者将过去50年的研究成果归纳为一条简单的准则:我们需要确保每个人生活在滋养型的环境之中。什么是滋养的环境呢?就是我们不要吝惜对亲社会行为的赞扬、欣赏、以及公开褒奖;表达关注、兴趣、肯定、青睐、感动、爱意,并且能给出实际的奖赏。在此过程中,我们的社会人群将会具备高级的技能,在生活中游刃有余,并具有帮助他人健康生活的强烈的驱动力。


安东尼o比格兰(Anthony Biglan)

Anthony Biglan博士,俄勒冈研究院的高级科学家,他在该研究所从事儿童和青少年问题行为预防,及影响儿童和青少年发展的儿童养育方面的研究。他是预防科学领域发展的领导人物,在过去的30年间致力于利用预防科学在全球建设滋养型的家庭、学校和社区。

Anthony Biglan博士现任美国预防研究学会的主席。

作者简介:
下载地址:
下载温暖的孩子:打造滋养型环境,培养孩子的亲社会行为
标签:
文章链接:https://www.dushupai.com/book-content-13853.html(转载时请注明本文出处及文章链接)
读书评论: 更多
  • 一只鹿的自留地
    03-11
    1.原理:结果选择。2.现状:强迫&儿童成功学。3.建议:良好行为游戏&技巧核。
  • zxit2
    11-08
    结果选择:人类的行为顺序总是:先评估结果如何,再反过去组织行动。而不是相反 | 大量的强迫会给孩子带来逆反心理、强迫他人、反社会人格等 | 强迫的压力会让更多孩子选择不合作,实际效果远不如先保持关注再加以正面引导的做法
  • 骇客辉
    02-05
    本书的思想核心是:减少家庭、学校和更广阔社会环境里的强迫关系,并代之以更多的关怀。这对于培养儿童的学习能力、社交能力,预防青少年行为问题至关重要。安东尼站在人类发展的高度指出,建设有利于儿童健康成长的滋养型社会是大势所趋。今天,我们已经积累了足够多知识和数据来改变世界。
猜你喜欢: