可见的学习与学习科学epub,mobi,azw3格式电子书下载，作者：[新西兰]约翰•哈蒂（John Hattie）-读书派

《可见的学习与学习科学》融合“可见的学习”的基本理念和学习科学的前沿研究，阐述了学习的主要原则和策略，它解释了学习为什么有时候很难，有时候又很容易。

对于任何想了解关于人类学习过程的研究，关心如何科学引导学校里的教学和学习的研究者、教师、家长和学生来说，这本令人惊叹的书再合适不过了。《可见的学习与学习科学》广泛地考察了社会心理学和认知心理学的前沿研究，并以简约和实用的方式呈现出来，适合于从学前教育到高等教育机构的所有层次的研究者、教师和学生。

《可见的学习与学习科学》分为三部分：“课堂内的学习”；“学习基础”，阐释了知识习得的认知建构模块；“认识你自己”，探讨自信和自我认识。另外，这《可见的学习与学习科学》含有大量的互动资源，其中包括以导学问题来鼓励批判性思考，以带注释的书目来推荐延伸阅读，以及相关网站和视频链接。纵观全书，作者引用最新的国际研究来解释学习过程是如何运行的，如何对学生产生最大的影响，其中包括以下主题：

教师的个性

专业能力和师生关系

知识是如何存储的以及认知负荷的影响

快思考和慢思考

自控的心理学

对话在学校和家庭中的作用

看不见的大猩猩和宜家效应

数字原住民理论

关于人们如何学习的迷思和谬论

小橘子Leo

04-03

无与伦比的教育心理学书籍。想象中的题目。分为三部分：“课堂内的学习”；“学习基础”，阐释了知识习得的认知建构模块；“认识你自己”，探讨自信和自我认识。

疯狂大帆船

12-07

一本对学习（从教育者角度）进行有理有据科学阐述的书籍，并非市面上众多的“经验”之谈作品（不循证则缺乏指导价值），更不是那种看了就会学习更高效得诈骗书籍。理论用于指导实践，至少让教育者明白学习并不是单向输出，无论是知识的输出，亦或是价值观的输出，而应该着力让学生构建自己的学习策略（以教育者视角）和i认知框架，书中提到了一些心里策略和方法，还是具有操作性的，如何应用则是读者们下一步应当思考并实践的。

恶魔牌

09-17

整体而言还是非常完善的，内容也很好读很多质疑也很到位…Part II 不同知识类型对应学习策略这块非常实用的部分略显潦草和简略，另外翻译也有些拗口实为遗憾；