叙事学

叙事学
内容简介:

叙事学是在高潮迭起的文学批评中涌现出来的一门新型学科。《叙事学》为“文学理论批评建设丛书”中的一本,从叙述、故事、阅读这三方面阐述了叙事学的基本理论知识和基本问题。值得一提的是,“阅读”一章,将形式批评与意义阐释结合起来,强调文本的未完成性和可交流性,强调读者阅读过程中的自主性、参与性和创造性。而这种从文本向读者的转移实际上是走出结构主义城堡的初步。此外,书中对情节完整性的诘问和提出的“过程论”人物理论等也是变革和拓展经典叙事学的尝试。


胡亚敏,自20世纪80年代初以来,一直从事文学批评和比较文学的教学与研究工作。先后主持国家社会科学基金项目2项,教育部项目3项。出版《叙事学》等著作2种,《批评的实践》等译著3种,《比较文学教程》和《文学批评原理》(副主编)等教材3部,参编教材和辞典4部。在《文学评论》、《中国比较文学》、《外国文学》、《华中师范大学报》等刊物发表论文和译文50余篇。曾获得多项国家和省级社会科学优秀科研成果和优秀教学成果奖励,2003年9月被授予湖北“教学名师”称号。

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读书评论: 更多
  • LesRallizes
    12-11
    作为入门系列的基础教材可以给五星了。胡老师扎扎实实的学术功底可见一斑。后记尤其让人感动:“经过二千多个日子的惨淡经营,四易其稿,终于写成了这部《叙事学》,里面有我的思考、发现、得意,也留下了我的遗憾。有时我真想重写一遍。鲁迅先生说,无端地空耗别人的时间,无异于谋财害命。无论是教学还是写作,我常以此告诫自己。”“岁月倏忽,时不我待,唯有躬耕不已。好在与书笔为伴已不啻是一种自觉,而近乎本能了。”
  • 林窗
    06-11
    胡亚敏老师的《叙事学》是很好地叙事学入门著作,理论的介绍很全面,作者的理解也很到位。尽管成书较早,之后叙事学又有了很大的发展,但是胡亚敏老师选取的叙事学经典著作丝毫不逊色,可见当年成书时胡老师之用功。除了作品内容外,胡老师的诚恳与专注更让我感动,眼前仿佛出现了三十年前那个伏案苦读的年轻人。此种对文学的热爱、对文学的探索,十分值得今天的学人学习。
  • 阿芙洛狄忒
    08-07
    有赵一凡老师三联讲坛,刘俐俐老师文本分析实例,《语言学纲要》课程与柳老师的文学理论课(叙事学我至今记得,要点基本提及)做铺垫,胡老师的叙事学读起来不难,甚至没有看到太多期待的东西了。不同学科知识在这里汇集,前面读过学过的东西慢慢融合起来了。从视角,叙述者,叙述解释者,叙事时间,话语模式,非叙述性话语五个方面讲叙述。故事由情节,人物,环境,叙事语法四部分构成。最后谈读者与阅读。着重将叙事学学科进行细分并进行具体定义,再结合一定作品稍加阐释。但只是知道一些概念,对创作或评论都远不够。
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