平民教育与乡村建设运动

平民教育与乡村建设运动
内容简介:

《平民教育与乡村建设运动》中收录了民国年间中华平民教育促进会和晏阳初的相关资料。晏阳初早期开展平民教育运动时,认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”,主张通过办平民学校对民众首先是农民,先教识字,再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”,培养知识力、生产力、强健力和团结力,以造就“新民”,并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”,从而达到强国救国的目的。《平民教育与乡村建设运动》由宋恩荣辨伪、筛选、校勘。书中另收录韦政通《“创造转化”与“自我实现”》一文,为导读。

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  • OKAWALIN
    05-05
    一本集子,里面讲平民与乡村,平民其实是“贫民”,重点在扶贫,即提高民智。但本书的编者,未考虑逻辑关联,每篇文章间的连贯性并未符合“学术丛书”里的层次分明这一要求,因此读几十页后,便觉得若继续读下去恐难以体会晏阳初先生当初的热忱与国患情怀。但是不错的在于,这种平民教育在现代社会里,以公益讲座的形式呈现,不论收入地位,任何人都可接受名家的熏陶,这是进步的表现。
  • Orchid
    02-18
    晏先生格局虽不及梁先生,然踏实做事,扎实研究,实乡村之幸,家国之幸。其名淹没久矣,此书亦散落而成,于晏先生所思所为之全貌仍不可窥
  • 水母世界
    05-10
    很多重复的,大部分是晏宣传平教会和乡建运动的演讲稿,也有少数自述小册子。有些更感兴趣的文章没编进去。从一战赴法劳工出发,到定县,张学良拉拢以平教整合华北,到湖南重构省政,成为新县制的模板,再到抗战各点开花,抗战结束后到美国打通上下拿到援助组织农复会,再到出国后发展成国际组织改造菲律宾和危地马拉,少有的从中国发展出去的国际组织,晏的能量太大了,而且也充分说明了所谓“学政合流”的可能性,或许远在政学系以上。晏和梁、民盟什么关系?晏后期的工作显然是站在国民政府一边,在农民发动上取与共产党竞争之势,蒋介石无眼光未能充分利用。无怪乎1950年,乡建院开批判运动,批判晏和平教会,并以反革命罪逮捕代理院长魏永清并判处死缓,这远超普通知识分子的待遇,可见中共对之恨之入骨。如果是晏本人,应该会更惨。
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