如何在课堂上实现卓越的教与学

如何在课堂上实现卓越的教与学
内容简介:

在《如何在课堂上实现卓越的教与学》中,作者麦克·格尔森以适用于所有课程的教学基本原则为基础,将卓越教学分解为教师需要培养的七个教学习惯:获取和利用信息、以促进进步为目标、个性化教学、构建专业知识、引导学生学习、重视学生语言能力的培养、清晰地讲解,有效地提问等。同时,牢牢立足于课堂中的日常体验,作者还提供了大量具体的、实用的教学方法,来帮助教师养成这些习惯,并有效促进学生养成良好的习惯,从而达到卓越的学习成效,其中包括:

如何进行全面的学生评价

以促进学生进步为目标规划课程

实现个性化教学的23个实用方法

教师提升自我专业知识的途径

引导学生学习的10个不可忽视的细节

提高学生听说读写能力的20个方法

有效讲解与提问的27个技巧

《如何在课堂上实现卓越的教与学》是一本能够经常翻看、可供任何学科老师使用的手册,它将帮助你提高教学质量,让学生获得进步与成就,在课堂上实现卓越的教与学。


麦克·格尔森,英国中小学教育研究者,致力于研究新科技手段在教学中的运用,所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖(BETT)。他的工作一直密切关注教育学的实践性,他有关教与学的研究涵盖了各个年龄段和课程设置,其多部著作高居英国教育类图书榜单,为教师提供切实可行的促进教学效果的方法。其中《从备课开始的50个创意教学法》自引进中文版以来,大受中国教师欢迎,成为年度教育畅销品种。他的其他著作还包括:《如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法》《如何在课堂中培养成长型思维》《如何在课堂中使用差异化教学》《如何在课堂上使用学习评估》等。另外,他研发的在线教学资源已被180多个国家的350万教师使用。长期担任教师培训师,帮助教师取得成就,提高课堂效率。

格尔森的书和指南在世界受到新老教师的赞扬,他们都称他是“一位杰出的推动者”,“他抓住了使伟大的学习发生的核心”。...

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  • 是我的牙
    12-06
    虽然因材施教已经是老生常谈,但照顾到班上的每个学生还是很有难度。作者提出的让学生来讲课,以及给出一个开放性的问题,对于差异化教学都很有帮助。现在的学生仍然存在着听和说片面发展的问题,尤其是说这方面。关键词的使用的确有效地提升了学生的课堂参与度。这本书的确对提升课堂教学水平和学生的学习水平有较大帮助。
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