激活你的学习脑

激活你的学习脑
内容简介:

你惯用的学习模式是什么样的呢?你感觉自己的学习方法有用吗?你认为学习成绩优异的孩子靠的是天赋?自律?还是勤奋?亦或者有什么因素是你不知道的?《激活你的学习脑》作者将从脑科学视角,解读大脑到底是如何学习的,有效的学习方法应该遵循哪些基本原则,那些学得又快、成绩又好的孩子到底做对了什么! 史蒂夫·马森是全球为数不多的、拥有多年中小学一线教学经验的神经科学家。在《激活你的学习脑》一书中,他巧妙地将自己几十年神经科学研究成果凝练为7大可操作的、具体的、简单易会的学习策略。你只要稍作调整,就可以轻松掌握“重塑大脑”的法门,让自己在短时间内轻松掌握以往对你来说难以掌握的知识。 对自己大脑的运行机制多一点了解,不但能更好地认识自我,也有助于促进学习,改善我们自己以及我们的孩子、学生或同事的学习效果。

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  • 英语彳亍
    01-15
    1.大脑神经元可改变-兴奋多余抑制 ,神经元才会激活,焦虑和压力会抑制学习能力2.激活学习区域-主动学习-分心降低学习能力3.反复强化学习区域-重复次数越多,前额叶皮层活动减少,越不费力4.提取练习-间隔复习,设问引导5.解释说明,费曼学习法,自言自语,多问为什么6.寻求反馈,正反馈,错误反馈7.成长型思维,班尼斯特效应,不要说我聪明,要说我努力,越是相信自己能够改变,就会是真的。
  • 麦兜小胖
    09-27
    湛庐9月共读,是一本顺应我们大脑神经连接方式来更好学习的指导书。我们的大脑神经连接具有很强的可塑性,这是我们学习能力的基础。学习新知识会激活大脑中的神经元产生新的连接,通过练习和复习可以重复的激活和提取这些知识,让这些形成的连接越来越牢固。运用解释说明的方法能够将新知识与已有知识连接起来,形成更大的知识网络。学习过程中利用时间间隔的策略也能帮助我们更少遗忘。学习后获得的正向和负向反馈都是我们能够获得的宝贵经验,正向反馈让我们有更多的动力去获得进一步的正向反馈,负向反馈帮助我们修正方向。最后加上成长型思维的加持,能够让自己的大脑更开放、更灵活,更容易接受新的知识和事物,以变化来应对变化。书里的内容无论是对学生还是职场工作,都很有效用,很多细节的策略也可以帮助我们学习。自制内容导图见笔记部分~~
  • yey
    11-28
    谈到学习 总是避免不了使用初高中的学习记忆来进行对比验证 中国的应试教育筛选流传下来的林林总总的学习方法 不得不说有其可取之处
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