深度学习
最新书摘：
-
窗边的小豆豆2018-05-12小孩子通过利用形态规则，以平均每天大约10个的速度来记忆单词，词汇量呈指数增长，速度极快。
-
窗边的小豆豆2018-05-12小孩创造的单词学习schema为：以形状为线索，来判断刚刚听到的单词可以用于描述其他的事物。为了确定新单词的使用范围，只要发现类似的线索并创造出schema，就可以运用到新单词的记忆中。一旦看到形状相似的事情，就可以立刻使用这个形态规则，推测某个单词的使用范围并记住。除此之外，还可以帮助记忆新的单词。
-
窗边的小豆豆2018-05-12单词的含义无法通过教学而掌握。
-
窗边的小豆豆2018-05-25如果父母双方的母语是两种不同的语言，并且两个人经常用格子的母语和小孩说话，在这种双语环境下，小孩就可以通过学习两种语言图式。但是，如果母语和外语的学习存在时间差，原本为了促进母语学习而创造的图式，潜移默化地起到一定的副作用。而想要防止这种现象的发生是很困难的（所以，如果没有这样的双语环境，即便从刚出生就开始学习汉语，而知识很少的时间需要自己使用外语，那么，让小孩为了学习外语而自己创造图式，也是很困难的。因此，即便从很小的时候就开始学习外语，也并不能解决这个问题）。
