无声的革命epub,mobi,azw3格式电子书下载，作者：梁晨-读书派

1949年以来，中国高等教育领域出现了一场革命。

新中国高等教育生源开始多样化，以往为社会上层子女所垄断的状况被打破，工农等阶层的子女逐渐占据相当大的比重。基础教育的推广、统一高考招生制度的建立以及重点中学等制度安排共同推动了这一变革的出现。这场革命虽然不及社会政治革命那样引人瞩目，却同样意义深远。受教育者本人在实现命运转变的同时，也改变了国家和地方精英的身份构成，传统社会中封闭的阶层关系和结构被彻底改变了。

《无声的革命》利用1949—2002年间北京大学和苏州大学学生学籍卡片的翔实材料，力图将这一革命及其成就呈现出来，为中国高等教育改革与发展提供借鉴。

李中清美国芝加哥大学历史学博士。现任香港科技大学人文社会科学学院教授、上海交通大学人文学院历史系访问讲席教授。著有《人类的四分之一：马尔萨斯的神话与中国的现实》（2000，合著）、《压力下的生活：1700－1900年欧洲与亚洲的死亡率和生活水平》（2007，合著）、《中国西南边疆的社会经济》（2012）等。

梁晨清华大学历史学博士,南京大学历史系暨中华民国史研究中心副教授。

张浩北京大学社会学博士，中国社会科学院社会学所助理研究员。

李兰香港科技大学硕士。

阮丹青美国哥伦比亚大学博士，香港浸会大学社会学系副教授。主要研究领域：社会网络研究、社会阶层与流动、教育与社会平等。

康文林美国宾夕法尼亚大学社会学、人口学博士。现任香港科技大学人文社会科学学院教授、上海交通大学人文学院历史系访问讲席教授。

青（求己）

10-25

伪定量，定量不是统计，而是要说明因果关系的相关性，但所有的定量都没法直接表明因果关系；伪革命，革命不是structural Change，尽管肯定有这个成分在内，另外，教育受众扩大等于社会流动性扩大吗？这是李中清这本书最大的问题。文献回顾也做得很差，你不能说别人没用过你这种方法，你用了你就牛了，事实上，你自己也在互相矛盾，你指责别人不能科学利用数据和档案，可你举个黑人小孩拒绝上加州理工又能说明什么呢？没有建立在文献上的所谓科学发现必然是短命的。不过，本书也有一点好处，就是给历史学家指出了利用材料的另外一种可能性，值得做当代史深思

Nick

06-05

充分说明数据完全可以用来胡说八道。建国后的教育革命通过权力或强派或剥夺公民受教育机会，以及改革开放以来的重点中学制度，都成了教育公平的制度保障。这种分析也是奇观，有数据没文化很可怕。

小波福娃

04-21

这本书还是论文版的时候就看过，最近重看了一遍，感觉作者团队可能是贵国教育的高级黑，很多材料完全可以得出截然相反的结论。材料真的很好，时隔多年，补加了一星。