伍尔福克教育心理学epub,mobi,azw3格式电子书下载，作者：[美]安妮塔·伍尔福克（Anita Woolfolk）-读书派

《伍尔福克教育心理学》是目前国际教育心理学领域中最具代表性和影响力的教材，也是使用范围最广、最为畅销的心理学教材之一。在美国，这部教材被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用，也是美国教师资格考试的主要参考教材。同时，它还被加拿大、澳大利亚、英国等国家的高校普遍采用，并被德国、挪威、克罗地亚、韩国等多国翻译出版，其国际影响力在同类教材中独领风骚。尤其在2013年的第12版中，作者对章节结构、新近理论和前沿研究的调整和补充，使《伍尔福克教育心理学》进一步臻于完善。

《伍尔福克教育心理学》内容涵盖全面，涉及教育心理学的所有重要领域和核心主题。全书的编排和语言充分体现了教育心理学的原理，且极具心理学的特色。《伍尔福克教育心理学》以开放的学术态度，高度重视理论和实践的紧密结合，从书中可以了解到，如何将教育心理学研究中获取的信息和理念运用于解决日常的教学问题。全书提供了大量的教学案例、课堂片段、个案研究和实践指南，甚至归纳了那些有经验的教师自己总结的教学法宝。《伍尔福克教育心理学》完全可以作为国内教师资格考试的参考用书，也可以为热爱教学和热爱学习的读者提供重要的思想和知识来源。

低脂牛奶

2024-01-09

教师要做的事很多且缺一不可:1.了解学生的差异和多样。文化，发展水平，兴趣，学习风格，先决知识，情绪。2.明确教学目标和结果，设计能证明学习效果的评价，制订能完成目标的教学计划。3.丰富的教学策略和利益工具包，适应各种情境下的教学。4.调动学生的学习动机，维持学生的注意力，教授学生自主学习，维护学生的自主权，能力感，归属感。5.建设良好的班级制度和课堂氛围，有效管理学生的行为。

归零

2021-06-07

“高厉害测验结果的不恰当使用表现之一：确定在哪里买房。一般而言，拥有最高测验分数的学校所在地区，都拥有大量高教育水平和高收入水平的家庭。从教学、项目和领导水平来看，他们可能并不是”最好的学校“，只是这些学校幸运的拥有了”好“的学生。读国外译本的最核心价值之一就是确认某一问题的广泛性，从何寻求解决他们的普适性路径。这本书系统化的梳理了学校教育中教与学的过程中衍生出的一般性问题，并对每一类问题提供了从理论依据到解决方法上的解决策略，并辅以美国教育工作者在遇到该类问题时的实际案例，非常具有参考价值。行文严谨，条理清晰值得一读。

柚子盐

2023-05-27

很多有趣的概念，新手友好，探讨了教学中方方面面的问题。教资参考书。

抱朴

2013-10-08

权威性（高温暖、高控制）给儿童设定明确的界限，要求儿童遵守规则，期望儿童有成熟的行为。但与此同时，父母能给予儿童很多的温暖。他们能倾听子女讲他们关心的事情，告诉儿童遵守规则的原因，给予儿童更多的民主选举权。这种类型的父母较少惩罚儿童，更多的是给予指导，并帮助儿童学会认真思考自己的行为会导致什么后果。专制型（低温暖、高控制）在与儿童相处时看起来很冷酷无情，而且控制欲很强。这种类型的父母总是期望儿童能很快成熟起来，并且按父母的话办事，“我怎么说，你就得怎么做！”父母与儿童之间没有太多的情感交流。父母对儿童的惩罚很严厉，但不会滥用惩罚。他们很爱儿童，只是没有表达出来。放纵型（高温暖、低控制）给儿童温暖并且养育儿童，但他们很少制定规则或者告诉儿童行为的后果，对儿童能做出成熟的行为不抱太大的希望，因为“他们只是孩子”。拒绝型/忽视型/不作为型（低温暖、低控制）对儿童漠不关心，也不会费心控制儿童的行为，与儿童沟通或教育他们。

2013-09-27

1940－1950，关注个体差异性、评估方式和学习行为1960－1970，学生的认知发展和学习，关注学生如何进行概念学习和记忆近年来，探索文化和社会因素对学生学习和发展的影响作用（Pressley & Roehrig, 2003）教育心理学家探索的内容：－教育提供者（如教师、家长和电脑）、教学内容（入数学、编织技术或舞蹈）、受教育者（如单个学生或一个团队）、教学环境（如教室、剧场或健身房）之间的相互作用。－儿童和青少年学生的发展－关注学生的学习和动机激发，包括学生是如何学习阅读或数学等不同学科的、社会文化因素对学习的影响、教师的教学风格、各种评估方式（如测验）等主题

2013-09-22

在美国，这部教育心理学著作被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用，也是美国教师资格证书考试的重要参考教材。同时，它还被加拿大、澳大利亚、英国等国家的高校普遍采用。

伍尔福克教育心理学

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