共读绘本的一年epub,mobi,azw3格式电子书下载，作者：（美）薇薇安·嘉辛·佩利-读书派

从小到大，孩子听过很多故事。但故事到底在孩子心中唤起了什么？在满足好奇心和求知欲的同时，阅读能否给孩子带更深层的思考，帮助他们更准确地表达？家长、老师，以及所有参与儿童教育的成年人，又该如何在与孩子的共读中发挥更好的引导作用？

《共读绘本的一年》作者薇薇安·嘉辛·佩利是一位真正的教育家。她捕捉到孩子的阅读兴趣，以此促成一场为期一年的绘本共读活动；她是活动的策划者，却甘愿将舞台留给学生；她不预设实施方案，而是从旁引导，在集体讨论中激发出每个孩子的理解潜能。

孩子们用讲故事、做表演、画海报、与作者通信等方式，探讨了故事人物的性格和行为，并延伸到友谊、性别、艺术等深刻主题。不过，正如作者所观察：孩子本就知道如何思考这些问题，我们要做的只是给他们提供合适的内容，让他们有机会展示或整合自己的天赋。

★美国英语教师委员会杰出教育奖

★哈佛大学出版社教育类年度图书

★美国幼儿教育协会推荐：这《共读绘本的一年》为我们定义了什么是学前教育更够且应该做到的！

沈书枝

07-15

共读李欧·李奥尼的一年。

Voyage

07-04

这书刷新了我对小孩思考能力的认识。学龄前孩子就能够思考并着迷于思考自我认同的一些根本问题，还有自己独立的见解，比被以归一化价值观教育长大的我们更有独立思考的能力，也就自然更能发展出自信自立的性格吧。我们对待他们只需用开放的心态，虚心平等地对话，或许还要靠一本不走寻常路的李欧里奥尼的绘本引发思考。看完这本书后也喜欢上了他的绘本，从画面到故事都很特别，独具吸引力。

acaleph

07-10

每一个孩子都能从李欧·李奥尼的书里找到自己。李欧·李奥尼又画了多少个自己呢。一直以为他觉得自己是小黑鱼或阿佛，昨天看到他说自己是一寸虫，有些不解，倒从这本书里找到了答案，一寸虫的目的还是要逃离啊…